Crina Nedelcu, preşedinta Fundaţiei Neuroatipic: „Pentru multe familii, decontarea terapiilor devine o cursă obositoare prin instituţii”

Integrarea copiilor cu cerinţe educaţionale speciale (CES) în sistemul de educaţie este un subiect despre care se vorbeşte frecvent în spaţiul public, dar pentru multe familii realitatea de zi cu zi rămâne extrem de dificilă. Una dintre cele mai mari provocări este accesul la terapii şi procesul complicat de decontare a serviciilor, care presupune drumuri între instituţii, formulare şi proceduri birocratice greu de gestionat.