Ministrul Educaţiei, Daniel David, consideră că este incorect actualul sistem prin care absolvenţii claselor a opta dau examene la Matematică şi la Limba română. ”Corect este să evaluăm toate competenţele-cheie”, afirmă ministrul, care susţine, de asemenea, ideea introducerii unui examen de admitere organizat de licee, pe o parte din locurile pentru clasa a IX-a.
”Eu consider Evaluările Naţionale că nu sunt comprehensive, nu sunt suficient de informative. Nu poţi să spui, pe de-o parte, că tu vrei să promovezi cele opt competenţe-cheie, iar Evaluările Naţionale tu ce faci, focalizezi pe două: Matematica şi Limba şi literatura română. Întrebarea e: cu celelalte competenţe-cheie ce facem, ele nu au nevoie de nişte evaluări standardizate ca să ştim, le-au asimilat copiii, nu le-au asimilat, cum se compară o şcoală cu altă şcoală, să ştim cum se comportă profesorii, sunt buni în a transfera acele competenţe? Şi atunci cred că corect este să evaluăm toate competenţele-cheie”, a declarat, luni, într-o conferinţă de presă, Daniel David.
În ceea ce priveşte cele opt competenţe-cheie: competenţe de alfabetizare, competenţe multilingvistice, competenţe în domeniul ştiinţei, tehnologiei, ingineriei şi matematicii, competenţe digitale, competenţe personale, sociale şi de a învăţa să înveţi, competenţe cetăţeneşti, competenţe antreprenoriale, competenţe de sensibilizare şi expresie culturală, ministrul a arătat că, în condiţiile în care Uniunea Europeană discută despre reducerea acestora la cinci, acest aspect poate fi dezbătut.
Daniel David a mai declarat că vrea să păstreze ideea ca măcar până la 50% din locuri să fie ocupate prin examene organizate de licee, însă a adăugat că în acest caz e nevoie de o metodologie care să controleze ”arbitrariul şi lucrurile incorecte care pot să apară”.
