Europarlamentarul român Andi Cristea (PSD/S&D) a primit recent răspuns oficial din partea Comisiei Europene privind integrarea dezvoltării jocurilor video și a creativității digitale în curricula educațională a liceelor din Uniunea Europeană.
Într-o întrebare adresată Comisiei Europene, Andi Cristea a subliniat demersul României, care a introdus recent în licee disciplina opțională „Dezvoltarea jocurilor video”, menită să stimuleze creativitatea, gândirea digitală și învățarea bazată pe proiecte.
Comisia Europeană, prin vocea vicepreședintelui executiv Mînzatu, a transmis europarlamentarului român că, deși politica educațională rămâne o competență națională, Bruxelles-ul încurajează astfel de inițiative prin cooperare, finanțare și recomandări de politici educaționale inovatoare.
„Comisia salută introducerea de către România a noii programe școlare privind dezvoltarea jocurilor video, care promovează competențe esențiale pentru secolul 21”, se arată în răspunsul oficial al Comisiei.
Proiecte-pilot în școli
În acest context, Comisia Europeană pregătește până la sfârșitul anului 2025 ghiduri pentru profesori privind educația informatică de calitate în școli primare și licee, disponibile în toate limbile UE. Mai mult, Executivul european va demara în 2026 proiecte-pilot ce conectează școlile cu industriile creative și instituțiile culturale pentru a susține inovația educațională.
De asemenea, programul Erasmus+ din 2025 prioritizează proiecte ce integrează competențe digitale, utilizarea etică a inteligenței artificiale și noi strategii privind datele în sistemele educaționale europene.
„Deși nu avem o inițiativă specifică privind dezvoltarea jocurilor video, Comisia sprijină creativitatea digitală și dezvoltarea abilităților interdisciplinare prin recomandări și schimb de bune practici între statele membre”, concluzionează vicepreședintele Comisiei.
Demersul europarlamentarului Andi Cristea pune astfel în lumină importanța dezvoltării sectorului digital și creativ ca motor al inovației educaționale în întreaga Europă.
