Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a lansat, luni, apelul pentru înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de școli-pilot, în anul școlar 2026 – 2027.
‘În anul școlar 2026 – 2027, unitățile de învățământ preuniversitar pot primi statutul de școală-pilot, cu condiția înscrierii în rețeaua de unități-pilot ce va fi aprobată prin ordin de ministru, până la data de 30 iulie 2026’, informează MEC.
Dobândirea statutului de școli-pilot, începând cu anul școlar 2026 – 2027, se realizează conform Ordinului de ministru nr. 4.575/03.06.2024 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Aplicațiile se pot depune în perioada 16 martie – 29 mai 2026, iar evaluarea proiectelor de pilotare se face în 30 de zile de la depunerea aplicației.
Rezultatele vor fi publicate în maximum 30 de zile de la depunerea aplicației, iar contestațiile vor fi depuse în două zile lucrătoare de la primirea rezultatului.
Soluționarea contestațiilor se face în 5 zile lucrătoare de la depunerea contestației, iar ordinul de ministru va fi emis în termen de 20 de zile de la comunicarea rezultatului evaluării.
Aplicațiile vor fi transmise în format electronic pe adresa de email [email protected].
Potrivit sursei citate, școlile pot propune intervenții precum:
* elemente noi de management al unității de învățământ, inclusiv finanțare alternativă;
* elemente inovative la nivel de curriculum, arii curriculare;
* modalități de organizare/predare-învățare a unor discipline de studiu din trunchiul comun;
* metode de dezvoltare a carierei didactice prin noi modele de carieră și mentorat didactic;
* variante de organizare a programului școlar de predare-învățare;
* modele de colaborare inovative între unități de învățământ ori între unități de învățământ și instituții de învățământ superior, organizații neguvernamentale ori agenți economici, pentru asigurarea contextelor variate de practică pedagogică, a serviciilor de consiliere și orientare în carieră pentru elevi, a terapiei logopedice și psihologice, precum și a altor terapii pentru elevi și cadre didactice.
‘Elevilor/Preșcolarilor/Antepreșcolarilor care învață în școlile-pilot nu le sunt afectate/restrânse drepturile stabilite prin documentele legale în ceea ce privește accesul la educație, evaluare, transfer, participare la evaluări și examene naționale’, precizează Ministerul Educației și Cercetării.
