Evenimentul de lansare a noii etape a avut loc pe 4 iunie la Ploiești, sub egida Inspectoratului Școlar Județean Prahova, în parteneriat cu Fundația Tinmar. Printre invitații de onoare s-a numărat și Corina Popa, doctor în filologie și fondatoare a proiectului educațional „Școala de gramatică”.
„Educația copiilor este una dintre strategiile de responsabilitate socială ale Fundației Tinmar. Proiectul are un impact important asupra elevilor din medii defavorizate: îi sprijină material, îi motivează să obțină performanță și le oferă încredere să-și continue traseul educațional”, a declarat Ilona Cornelia Rizea, inspector școlar general în Prahova.
Programul reprezintă o continuare a inițiativelor deja implementate de Fundația Tinmar în București și în județul Gorj, unde peste 2000 de elevi au beneficiat de burse. În Gorj, de exemplu, 1530 de liceeni cu medii peste 9,50 au primit câte 500 de euro. Impactul a fost resimțit atât în reducerea abandonului școlar, cât și în creșterea motivației și a performanței academice.
„Suntem mândri să continuăm acest program în județul Prahova, unde descoperim o comunitate vibrantă, cu elevi extrem de motivați și profesori dedicați. Aceste burse sunt mai mult decât un sprijin financiar – sunt o dovadă că performanța trebuie recunoscută și încurajată”, a subliniat Filip Ovidiu, vicepreședintele Fundației Tinmar.
Datele oficiale subliniază nevoia unor astfel de inițiative: în anul școlar 2023-2024, în Prahova s-au înregistrat 2756 de repetenți și 460 de cazuri de abandon școlar, majoritatea în rândul liceenilor. La nivel național, rata abandonului școlar liceal a scăzut la 0,8% în 2022/2023, însă rata de cuprindere în învățământul primar și gimnazial a continuat să scadă.
Prin acest proiect, Fundația Tinmar își reafirmă angajamentul de a contribui la construirea unei Românii în care educația devine un motor real de schimbare. Pe termen lung, fundația își propune să formeze tineri care să devină lideri locali și cetățeni activi, capabili să aducă plusvaloare comunităților din care provin.
