Aproximativ 100 de elevi de la clasele de pedagogic ale Colegiului Național ‘George Coșbuc’ din Năsăud au fost pregătiți, în cadrul unui proiect derulat de Fundația Inocenți, să recunoască la timp, să prevină și să combată fenomenele de bullying și cyberbullying, atunci când vor ajunge să profeseze.
Proiectul ‘Empowering Youth: Tools and Techniques to Combat Bullying and Cyberbullying’ a început în anul 2025 și s-a încheiat, joi, cu o conferință de diseminare a rezultatelor.
Directoarea Fundației Inocenți Bistrița, Laura Filipoi, a explicat motivul pentru care au fost implicați viitori dascăli în această inițiativă.
‘Noi ne-am gândit că, după părinți, dascălii sunt cei care au grijă de copiii noștri și ne-am îndreptat atenția și toate activitățile către liceele cu profil pedagogic, gândindu-ne că, dacă elevii, viitori dascăli, vor fi pregătiți încă din băncile școlii să urmărească semnele bullyingului, să le poată identifica, ei vor putea interveni atunci când este necesar și poate situațiile nu vor escalada și nu vor ajunge știri’, a declarat Laura Filipoi, joi.
Ea a menționat că singura unitate de învățământ din județ cu clase de pedagogic care și-a arătat deschiderea pentru acest proiect a fost Colegiul Național ‘George Coșbuc’ din Năsăud.
Inițial, s-a dorit formarea a 40 de facilitatori, însă interesul elevilor de la acest colegiu a fost mult mai mare, astfel că, în cele din urmă, în proiect au fost prinși 98 de viitori dascăli.
Aceștia, la rândul lor, au diseminat informațiile la clasele V-VIII ale colegiului din Năsăud.
Șeful Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ) Bistrița-Năsăud, Vasile Șteopoaie, prezent la conferința de final a proiectului, a felicitat echipa Inocenți pentru faptul că a ‘implicat elevii în soluție’.
‘Îmi vine greu să cred că vom avea vreodată o școală ideală, o societate ideală în care să nu existe astfel de evenimente. Ar fi foarte bine, dar, cu tot optimismul care mă caracterizează, îmi vine greu să cred că vom ajunge acolo. Dar astfel de proiecte, în care sunt implicați atât tineri, cât și specialiști, duc exact spre prevenirea și reducerea bullyingului. Este foarte important faptul că ați implicat elevii în soluție, pentru că noi, adulții, avem o anumită viziune, dar cred că cele mai bune idei vin din partea tinerilor, pentru că ei sunt cei care trăiesc în clasă, în anturajul lor, și atunci pot să vină cu soluții care sunt mult mai adaptate vârstei. (…) Rezultatele se vor vedea în viitor, când acești tineri minunați vor fi colegii noștri’, a spus Șteopoaie.
Prin proiectul implementat de Fundația Inocenți Bistrița, au fost create resurse educaționale, ghiduri pentru tineri despre bullying și cyberbullying, despre anxietate și furie sau frustrare, precum și o platformă online – ‘Busola Inocenți’.
Parteneri în proiect au fost InIm Institute, IȘJ Bistrița-Năsăud, Inspectoratul de Poliție Județean, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională, Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului.
Directoarea Fundației Inocenți Bistrița a precizat că proiectul va continua și în județul Cluj, la școala gimnazială din Mintiu Gherlii.
Proiectul a fost susținut de ‘Being’ – o inițiativă internațională pentru sănătate mintală, găzduită de Grand Challenges Canada și finanțată parțial de Guvernul Canadei, Fundația Botnar și UK Department of Health and Social Care.
