Ministerul Educației și Cercetării a lansat în consultare publică proiectul de ordin privind aprobarea calendarului pentru organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor vacante de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat și pentru aprobarea bibliografiei pentru susținerea probei scrise din cadrul concursului.
Potrivit unui comunicat al Ministerului Educației și Cercetării transmis vineri, în forma propusă, calendarul prevede: anunțarea concursului – publicarea funcțiilor vacante de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică cuprinse în rețeaua școlară aferentă anului școlar 2026-2027, pentru care se organizează concursul, pe 17 august; depunerea dosarelor de înscriere la concurs, în perioada 14 septembrie – 2 octombrie; desfășurarea probei pentru evaluarea de competențe, în cadrul căreia se testează capacitățile și aptitudinile personale ale candidatului și afișarea rezultatelor la proba pentru evaluarea de competențe, pe 13 octombrie; desfășurarea probei scrise și afișarea rezultatelor la proba scrisă, pe 20 octombrie.
Evaluarea administrativă a proiectelor planurilor manageriale și a celor referitoare la planurile de acțiune de către comisiile de interviu va avea loc în perioada 23 octombrie – 4 noiembrie.
Desfășurarea probei de interviu este programată în perioada 12 – 27 noiembrie. Rezultatele finale ale concursului vor fi afișate pe 9 decembrie.
La concursul pentru ocuparea funcției de director sau de director adjunct pot participa cadre didactice titulare în învățământul preuniversitar cu o vechime în învățământ de minimum cinci ani.
Toate condițiile care trebuie îndeplinite cumulativ pentru înscrierea la concurs sunt prezentate în Metodologia privind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar de stat.
Proiectul este disponibil pe https://edu.ro/cons_pub_PO_59_26_calendar_concurs_directori.
