Un studiu dedicat debirocratizării este derulat de Institutul de Științe ale Educației în școli, care va arăta ce sarcini administrative au profesorii, prin ce mecanisme devin împovărătoare și în ce perioade se aglomerează cel mai mult, anunță ministrul Educației, Sorin Costreie.
Potrivit acestuia, se va realiza și un sondaj de opinie pe un eșantion de 180 de unități de învățământ, la care vor răspunde directori și cadre didactice.
Rezultatele studiului ar putea fi făcute publice la sfârșitul acestui an sau începutul anului viitor.
”De unde ‘vin’ toate hârtiile de făcut în școli? A început bine săptămâna aceasta, cu o temă care mă preocupă în mod deosebit: debirocratizarea. Avem în desfășurare un studiu dedicat acestui subiect, îl realizează Institutul de Științe ale Educației și pornește de la întrebarea ‘De unde vine încărcarea?’. Cred că este întrebarea cu care trebuie să începem, pentru că, sincer, nu știm încă exact de unde vine încărcarea: din metodologiile care vin de la minister, din cerințele inspectoratelor, ale altor instituții, din procedurile din școli sau din obiceiuri care s-au adăugat în timp? Mă bucur să căutăm răspunsuri împreună cu cei care știu cel mai bine: profesorii, directorii, inspectorii. Studiul va arăta ce sarcini administrative au profesorii, prin ce mecanisme devin împovărătoare, în ce perioade se aglomerează cel mai mult”, a scris Costreie luni pe Facebook.
Ministrul a precizat că au fost realizate focus-grupuri cu cadre didactice și interviuri cu directori și urmează etapa cantitativă, cu un sondaj de opinie pe un eșantion de 180 de unități de învățământ, la care vor răspunde directori și cadre didactice. Inspectorii școlari vor fi și ei consultați.
”Vom putea vedea, apoi, realist, ce se poate simplifica. M-am întrebat mereu cum ar arăta o școală cu mai puține hârtii. Probabil că nu vom renunța la toate documentele, dar fiecare hârtie în plus ia din timpul de care un profesor are nevoie pentru copii și pentru propria reflecție. Și un profesor care nu mai are timp să gândească nu-i poate învăța pe elevi să gândească. Rezultatele vor fi făcute publice, iar pe baza lor vom elimina sau simplifica ce nu are rost. Estimarea este că la sfârșitul acestui an calendaristic – începutul anului viitor vom avea rezultatele studiului. Mulțumesc Institutului de Științe ale Educației pentru deschidere!”, a transmis ministrul Educației.
