Preşedintele Consiliului Naţional al Elevilor (CNE), Mihnea Haiduc, şi preşedintele Alianţei Naţionale a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR), Sergiu Covaci, au transmis un mesaj de încurajare absolvenţilor care susţin luni prima probă scrisă a examenului de Bacalaureat, subliniind că rezultatul examenului nu defineşte valoarea unui om şi nu îi stabileşte întregul parcurs profesional sau personal.
Mesajele au fost transmise în cadrul emisiunii „Viitor pentru România”, difuzată la Prima News, unde cei doi lideri ai organizaţiilor reprezentative ale elevilor şi studenţilor au discutat despre provocările actualei generaţii, rolul examenului de Bacalaureat şi schimbările pe care le consideră necesare în sistemul de educaţie.
Mihnea Haiduc a descris generaţia care susţine în acest an examenul de Bacalaureat drept una dintre cele mai reziliente din ultimii ani, amintind că elevii au trecut prin pandemia de COVID-19, perioade de şcoală online, modificări repetate ale legislaţiei şi o instabilitate accentuată la nivelul conducerii Ministerului Educaţiei.
„Este generaţia care a schimbat două legi ale educaţiei şi a avut 12 miniştri în 13 ani”, a afirmat preşedintele Consiliului Naţional al Elevilor.
Acesta le-a transmis absolvenţilor să intre în sala de examen cu încredere în pregătirea lor şi să privească Bacalaureatul ca pe o etapă importantă, dar nu definitorie pentru viitorul lor.
La rândul său, Sergiu Covaci i-a încurajat pe elevi să aibă încredere în propriile forţe şi să privească examenul ca pe începutul unei noi etape.
„Fiţi curajoşi! Aveţi încredere în voi! Vă aşteptăm în comunitatea studenţilor”, a transmis preşedintele ANOSR.
Cei doi reprezentanţi ai elevilor şi studenţilor au susţinut că sistemul de educaţie are nevoie de un dialog autentic între beneficiarii direcţi ai educaţiei şi factorii de decizie, precum şi de politici publice construite împreună cu elevii şi studenţii.
În acest context, Sergiu Covaci a apreciat colaborarea dintre ANOSR şi Consiliul Naţional al Elevilor, considerând că aceasta poate reprezenta un model inclusiv pentru instituţiile statului.
„Cred că modul în care colaborăm poate fi un exemplu de bună practică inclusiv pentru instituţiile statului”, a declarat liderul ANOSR.
Discuţia a abordat şi necesitatea sprijinului emoţional pentru elevi, precum şi implicarea acestora şi a studenţilor în procesul de luare a deciziilor care îi privesc direct.
În contextul începerii examenului de Bacalaureat, cei doi lideri ai organizaţiilor reprezentative au transmis că, dincolo de importanţa examenului, tinerii trebuie să îşi păstreze încrederea în propriile capacităţi şi să nu considere rezultatul obţinut drept criteriul care le defineşte valoarea sau viitorul.
