Viitoarele planuri-cadru pentru învăţământul liceal nu vor afecta semnificativ numărul de norme didactice şi nici situaţia profesorilor titulari, afirmă oficialii Ministerului Educaţiei şi Cercetării.
Daniel David, ministrul Educaţiei, a fost întrebat, joi, într-o conferinţă de presă, care este numărul profesorilor care nu îşi vor mai regăsi materiile în viitoarele planuri-cadru după care vor învăţa elevii de liceu începând cu anul şcolar 2026-2027.
”Discuţia nu a fost exact care este numărul profesorilor, fiindcă foarte mulţi (…) până când vor intra aceste planuri-cadru, unii ies la pensie, alţii intră în sistem. E foarte greu să faci acest calcul. Eu, ce am spus, este că, per ansamblu, pe sistem, numărul de norme nu scade, iar partea de titularizare, cei care sunt titulari, în principiu nu vor fi afectaţi, sau afectarea nu va fi una pe care să nu o poţi corecta prin măsurile care pot fi luate în cadrul unui judeţ, prin modul în care colaborează şcolile între ele”, a explicat ministrul Educaţiei, în conferinţa de presă în care a anunţat punerea în consultare publică a noilor planuri-cadru pentru liceu.
Ministrul a explicat că este posibil ca la unele discipline ”lucrurile să funcţioneze altfel”, dar că în sistem nu se modifică semnificativ numărul normelor didactice.
Oficialii Ministerului Educaţiei şi Cercetării au subliniat că la elaborarea planurilor-cadru s-a pornit de la ideea unei reforme în centrul căreia să se afle elevii, iar bugetul total de norme nu va scădea, ci va creşte, iar diferenţa va fi cu privire la ceea ce va fi în interiorul normelor.
Aceştia spun că ”clasele a IX-a şi a X-a nu pun presiune pe norme” în ceea ce priveşte profesorii, schimbări semnificative apărând în ultimii doi ani de liceu, iar în acest context pot exista cursuri de recalificare sau formare pentru unii profesori, cursuri care ”să asigure un supliment de ore”.
