Programul de guvernare propus de Guvernul Luca Niculescu cuprinde la capitolul Educație atât măsuri imediate pentru elevi și școli, cât și măsuri de sprijin pentru profesori, copii și tineri și reforme structurale.
Măsurile imediate pentru elevi și școli, cuprinse în programul de guvernare, depus joi seara la Parlament, vizează:
*** extinderea etapizată a programului ‘Masă sănătoasă’, cu prioritate în comunitățile vulnerabile și rurale, și generalizarea către anul școlar 2029 – 2030.
‘Reunim într-un pachet social pentru educație bursele sociale, rechizitele, transportul școlar, Euro 200, Programul pentru școli și alocațiile pentru copii. Menținem bursele sociale și în vacanțe, pe măsura spațiului fiscal. Continuăm, cu fonduri europene, voucherele pentru copiii din familii cu venituri reduse, cu ținta de 500.000 de copii pe an’, prevede documentul.
*** adoptarea unui cadru legal clar pentru ‘Școală după școală’, cu program între orele 8:00 și 17:00, pentru reducerea abandonului școlar și în sprijinul mamelor care lucrează; se extinde ‘Școală după școală’ și ‘A doua șansă’, cu finanțare de bază de la bugetul de stat, cofinanțare locală și prioritate pentru zonele prioritare de educație.
*** finalizarea până în 2029 a sistemului informatic integrat al educației (catalog electronic, evidența elevilor și a personalului, examene), conectat la bazele de date sociale pentru acordarea automată a sprijinului și identificarea copiilor neșcolarizați.
‘Pentru mai puțină birocrație, introducem formulare unice de raportare, eliminăm rapoartele duplicate și reducem cu cel puțin o treime raportările cerute școlilor. Asigurăm internet de mare viteză în toate școlile, laboratoare virtuale și echipamente pentru profesori și elevii din familii cu venituri reduse. Folosim responsabil inteligența artificială în procesul educațional și în administrația școlară, cu ghiduri, protecția datelor copiilor și formarea profesorilor’, precizează sursa citată.
*** consolidarea și extinderea programelor de reducere a abandonului școlar și organizarea de programe regionale împotriva analfabetismului funcțional și digital, cu remediere obligatorie la limba română și matematică pentru elevii sub nivelul minim, continuând programul de literație și numerație.
‘Evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a servesc diagnozei și remedierii, nu ierarhizării. Mecanismul de avertizare timpurie se aplică tuturor elevilor, cu intervenția obligatorie a școlii în cel mult 30 de zile, iar în comunitățile cu risc ridicat generalizăm echipele comunitare integrate (mediator școlar, consilier, asistent social, asistent medical comunitar)’, are în vedere viitorul Cabinet.
*** păstrarea în totalitate a drepturilor educaționale câștigate de minoritățile naționale. ‘Formăm profesori pentru predarea în limba maternă, elaborăm manuale și e-learning în limbile minorităților și adaptăm predarea limbii române la nevoile lingvistice ale elevilor. Dezvoltăm învățământul superior în limbile minorităților, inclusiv prin specializări noi, azi disponibile doar în limba română, și aplicăm integral prevederile legale în domeniu’, se arată în document.
*** consolidarea, prin evaluare și finanțare corelate, diferențierea universităților pe misiuni (educație; educație și cercetare; cercetare avansată), stabilită formal prin cartele universitare, ca precondiție a oricărei finanțări diferențiate credibile.
‘Finanțăm suplimentar programele competitive internațional și universitățile din alianțele europene și atragem studenți români și de origine română din diaspora și din vecinătate. Extindem sancțiunile pentru abaterile de la etica universitară, combatem hărțuirea și asigurăm participarea studenților la decizie’, subliniază programul de guvernare.
În ceea ce privește sprijinul pentru profesori, copii și tineri, se au în vedere corectarea graduală a efectelor Legii nr. 141/2025 asupra carierei didactice, în etape, fiecare condiționată de identificarea sursei în legea bugetului, pe bază de date și în dialog cu sindicatele, construirea și extinderea de creșe și grădinițe cu program prelungit (‘Sfânta Ana’, Anghel Saligny, fonduri europene): 300 de unități noi sau extinse până în 2028, cu prioritate în comunele și orașele mici, lansarea unui program național pentru sănătatea mintală în școli, refacerea rețelei de medicină școlară.
De asemenea, se prevede ca directorii și inspectorii să fie selectați prin concurs, cu formare managerială obligatorie și contract de management cu indicatori de progres al elevilor.
‘Descentralizăm real, cu resurse: deciziile curriculare, de personal și financiare se iau la nivelul școlii și al consorțiului școlar, iar structurile județene devin servicii de sprijin, nu de control. Reorganizăm asigurarea calității, cu evaluare centrată pe progresul elevilor’, se arată în programul de guvernare al Cabinetului Niculescu.
Noul Guvern are în vedere legarea învățământului dual de investițiile din fiecare regiune.
‘Operaționalizăm campusurile duale începute prin PNRR și introducem calificări noi în energie, apărare, agroalimentar, construcții și digital. Companiile care primesc sprijin de stat au obligații de formare profesională, iar cele care oferă practică și burse sau investesc în învățământul dual primesc stimulente fiscale. Planurile de școlarizare pornesc de la nevoile angajatorilor și ale comunităților, urmărim inserția absolvenților și deschidem trasee flexibile către nivelul 5 terțiar și învățământul superior dual. Promovăm învățământul profesional prin orientare școlară din gimnaziu și burse tehnologice indexate’, se arată în programul de guvernare.
Este prevăzut, totodată, accesul egal la universitate și burse sociale pentru studenți. ‘Asigurăm bursele sociale studențești din fonduri europene în 2026 – 2027 și creștem etapizat bugetul alocat. Extindem programele ‘Primul student din familie’ și de reducere a abandonului universitar și sprijinim cazarea și masa studenților din familii cu venituri reduse. Consolidăm consilierea în carieră și parteneriatele licee-universități și creăm un mecanism prin care autoritățile locale îi ajută pe tineri să studieze și să revină acasă’, subliniază sursa citată.
Cât privește reformele structurale, Guvernul Niculescu are în vedere o creștere graduală a finanțării educației, în limitele traiectoriei de deficit, urmărind ținta de 15% din bugetul de stat pentru educație până în 2030 și menținând ținta de 6% din PIB pentru educație.
‘Schimbăm treptat paradigma educațională, către o educație reflexivă, incluzivă, inovatoare și creativă, orientată spre cele opt competențe-cheie, gândirea critică și meseriile viitorului. Continuăm actualizarea planurilor-cadru, aplicăm noile programe de liceu din 2026 – 2027, revizuim gimnaziul și reducem supraîncărcarea, cu mai multe ore opționale decise de școală și manuale noi și gratuite pentru toate disciplinele, inclusiv în limbile minorităților și în ediții digitale. Revizuim Evaluarea Națională și admiterea la liceu cu accent pe competențe și asigurăm predictibilitate pentru noul Bacalaureat (2030). Ne ghidăm după evaluările cuprinse în raportul OCDE ‘Educație și competențe în România”, mai prevedere programul de guvernare al Cabinetului condus de Luca Niculescu.
