Tinerii cu cerinţe educaţionale speciale şi care nu sunt încadraţi în grad de handicap vor beneficia de locuri dedicate pentru ei în învăţământul superior, conform unei iniţiative legislative depuse de mai mulţi parlamentari USR.
“Instituţiile de învăţământ superior de stat vor aloca minimum 5 locuri bugetate pentru absolvenţii cu cerinţe educaţionale speciale (CES), în cadrul cifrei de şcolarizare aprobate, asigurând, astfel, accesul echitabil la învăţământul superior pentru persoanele cu CES printr-un instrument normativ clar şi predictibil”, anunţă, sâmbătă, USR, într-un comunicat de presă.
Senatorul Adelina Dobra a declarat că tinerii cu cerinţe educaţionale speciale rămân tineri cu cerinţe educaţionale speciale şi după obţinerea diplomei de bacalaureat.
“Nevoia lor de sprijin nu dispare în momentul în care bat la uşa universităţilor cu speranţa unui viitor mai bun. Datoria noastră este să le facem loc, să le asigurăm continuitatea parcursului educaţional şi să le oferim şansa unei incluziuni reale în societate”, susţine Adelina Dobra.
Potrivit USR, măsura va duce la creşterea ratei de participare a absolvenţilor cu CES în învăţământul superior, reduce riscul de excluziune educaţională şi socială, facilitează integrarea pe piaţa muncii, reducând dependenţa de sistemele de asistenţă socială pe termen mediu şi lung.
“Accesul tinerilor cu cerinţe educaţionale speciale la învăţământul superior reprezintă nu doar o măsură de sprijin social, ci şi o obligaţie asumată de statul român prin tratatele internaţionale la care este parte. Propunerea legislativă repară o nedreptate tăcută din sistemul de educaţie românesc, respectiv lipsa continuităţii pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale între liceu şi facultate”, a declarat senatorul USR Cătălin Mîndru, unul dintre iniţiatori.
“Educaţia incluzivă trebuie susţinută pe întreg parcursul educaţional, iar această iniţiativă contribuie la asigurarea unor şanse reale pentru tinerii care au nevoie de sprijin educaţional şi la nivel universitar”, a subliniat deputatul USR Dumitru Văduva, coiniţiator al proiectului.
