Colegiul Național ‘Mihai Eminescu’ din Buzău a fost desemnat unitate de învățământ pilot în cadrul unui proiect derulat de Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Pământului (INCDFP), prin intermediul căruia elevii vor învăța despre tipurile de seisme și interpretarea datelelor culese prin intermediul unui SeismoBox.
Colegiul a beneficiat de o stație meteo și un kit educațional STEM-SeismoBox, instrumente care facilitează învățarea prin experiment și descoperire.
SeismoBox oferă elevilor și profesorilor posibilitatea de a explora metode și instrumente utilizate în științele Pământului, transformând conceptele teoretice în experiențe practice. Prin intermediul experimentelor și activităților aplicative, elevii au ocazia să înțeleagă mai bine fenomenele naturale și impactul acestora asupra vieții de zi cu zi.
‘Colegiul ‘Mihai Eminescu’ este școală pilot în cadrul unui proiect Erasmus organizat de INCDFP, alături de Liceul Teoretic ‘Nicolae Iorga’. Intenția noastră este să realizăm o stație prin care noi vom transmite informații legate de vreme. În legătură cu activitatea seismică, vorbim de un program în care copiii citesc seismogramele, citim parametrii, cu diferiți senzori de temperatură, presiune, umiditate, dioxid de carbon. La clasa a XI-a participă 22 de copii, la clasa a IX-a sunt 29 de copii, iar la clasa VIII-a intenția noastră este să organizăm un club’, a declarat, pentru AGERPRES, profesorul îndrumător Serenella Dinu.
Într-un județ cu activitate seismică relevantă precum Buzăul, studiul cutremurelor oferă un context de învățare autentic, precizează reprezentanții instituției de învățământ. Elevii vor putea identificarea tipurile de unde seismice și proprietățile lor, vor colecta, prelucra și analiza date seismice reale.
Proiectul ar putea lua forma unui curs opțional.
‘Voi propune la clasele la care predau un curs opțional în seismologie, pentru că iată că suntem într-o zonă seismică, întrucât se pune accentul pe evaluarea competențelor, dar și pe prevenire’, mai precizează cadrul didactic.
Proiectul își propune să consolideze educația privind schimbările climatice și sănătatea mediului prin dezvoltarea unor resurse educaționale inovatoare, bazate pe investigația științifică, utilizarea datelor reale și a senzorilor de mediu.
De asemenea, urmărește să încurajeze implicarea elevilor în domeniile științifice și tehnologice.
